La presidenta de ANPE Ciudad Real, Mónica Sánchez, ha destacado que, gracias al acuerdo que el sindicato independiente firmó con la Consejería de Educación en 2023, se han llevado a cabo mejoras en las condiciones laborales de los docentes y otras, como la bajada de ratios o de horario lectivo, apoyos y refuerzos, que repercuten positivamente en el rendimiento de los alumnos.
El curso escolar, recordaba, ha comenzado con más de trescientos nuevos profesores en las aulas; un incremento propiciado por la bajada del horario lectivo y de ratios. Por otro lado, el número de alumnos matriculados se ha reducido en más de 1.600 alumnos, siguiendo la tendencia de los últimos años. Circunstancias que en, opinión de ANPE, deben servir para reforzar la calidad de la educación y mejorar los resultados académicos. “No porque haya menos alumnos en nuestras aulas tendemos que reducir plantillas, sino al revés”, apuntaba. Además, la provincia de Ciudad Real tiene una gran extensión y zonas rurales – con centros agrupados o aulas unitarias- a las que atender.
Entre las mejoras a implantar este curso escolar, Sánchez de la Nieta ha señalado la bajada del horario lectivo a todo el profesorado -el año pasado se implantaron las 23 horas lectivas para maestros y, este, 18 para enseñanza secundaria-. En cuanto a las ratios, será de 22 alumnos desde Infantil a 2º de Primaria, y seguirá avanzado, progresivamente, un curso cada año. Por otro lado, los alumnos con necesidades especiales pasan a computar doble, “importante para atender a la diversidad”, y los profesores de más de 55 años tendrán una reducción del horario complementario. Asimismo, los docentes dispondrán de un día más de libre disposición, en función de la antigüedad o de la edad.
ANPE espera que continúen incrementándose las partidas presupuestarias destinadas a educación y que se adopten medidas para que los docentes puedan dedicar más tiempo a la preparación de las clases. Entre estas, la reducción de la burocracia y los procesos administrativos.
Además, considera necesario un “verdadero” plan de inclusión, dotado con más recursos -principalmente, personales-. Profesionales, recursos, tiempo y, sobre todo, estabilidad en los centros. “Tanta movilidad de profesorado, curso tras curso, impide que se pueda mejorar, ya que tienes que hacer un estudio, conocer al alumnado, etc.”
No se puede olvidar la convivencia escolar, subraya ANPE, para tratar de erradicar las faltas de respeto y la intolerancia en las aulas. Además, advierte, el profesorado no está totalmente protegido ante agresiones, amenazas, insultos y situaciones de acoso.
Asimismo, reclama defender la escuela rural a través de conservar y mantener el profesorado para atender adecuadamente las 11 aulas unitarias de la provincia. Un servicio necesario para que “nuestros pueblos no mueran”.
Sánchez de la Nieta considera importante seguir apostando por la Formación Profesional, creando nuevos ciclos formativos o implantando nuevos en los centros educativos de nuestra provincia, y ha mostrado su preocupación por el descenso de número de alumnos tanto en la Escuela Oficial de Idiomas como en la Educación para Personas Adultas.
De cara a próximos cursos, ANPE aboga por continuar con la reducción de ratios, aumentar las plantillas para atender a la diversidad e implantar medidas para motivar al profesorado. Entre estas, mejorar los complementos retributivos, como la paga extraordinaria doble. Protección de los docentes, dignificar la profesión, climatización y estabilidad normativa son otros de los posibles ámbitos de actuación. Especialmente, remarcaba su presidenta, la reducción de la burocracia, y que la digitalización no implique más procedimientos a realizar.
Infraestructuras y climatización
En cuanto a infraestructuras, Sánchez de la Nieta ha valorado positivamente las obras de acondicionamiento realizadas en los centros, pero ha reclamado a la administración que programe las actuaciones en los meses de julio y agosto para que no interfieran en el desarrollo del curso.
Aunque algunos centros se han climatizado, “todavía queda mucho por hacer”, habida cuenta de las altas temperaturas que se alcanzan en los meses de mayo, junio y septiembre. El progreso en los institutos, propiedad de la Consejería, ha sido mayor que en colegios, cuyo mantenimiento corresponde principalmente a los ayuntamientos. La Junta de Comunidades, recordaba, ha puesto en marcha planes en los que se financia gran parte del coste de la climatización y a los que los consistorios pueden adherirse. Iniciativas que, en ocasiones no se aprovechan por mera “confrontación política”, dejando a un lado lo más importante: las condiciones en las que se presta este servicio esencial.
Inteligencia artificial
A sumar a las campañas informativas y de sensibilización sobre el uso racional de WhatsApp, las redes sociales o los móviles, ANPE ha lanzado un decálogo sobre el buen uso de la inteligencia artificial. El problema, indicaba la presidenta provincial, es que nuestros alumnos no saben utilizarla. El más uso, advertía, les está privando de desarrollo de capacidades “importantísimas” para conseguir objetivos y competencias de la etapa educativa. En ningún caso se debe emplear para acosar, insultar ni para generar contenidos dañinos. Además, tienen que saber proteger sus datos y tener criterio para seleccionar cualquier contenido que emane de la inteligencia artificial.
Informe Pisa
A nivel nacional los resultados no han sido buenos, reconocía la presidenta de ANPE Ciudad Real. Y, en Castilla La Mancha, aunque se haya celebrado por parte del Gobierno regional la subida de algún punto desde 2022, realmente los resultados “no son buenos porque no lo eran entonces”.
En su opinión, reduciendo el horario lectivo del profesorado, mejorando los apoyos a la atención a la diversidad y la inclusión, podremos progresar en los resultados del Informe Pisa.
En todo caso, los malos resultados “no son achacables” al profesorado. Los docentes tienen que lidiar con la normativa cambiante del Gobierno nacional como de las comunidades autónomas. “Lo que necesitamos urgentemente es un pacto educativo y social”. “No puede ser que cada cambio de signo político conlleve una nueva ley educativa, porque eso al final repercute en la calidad de la enseñanza y en el rendimiento de nuestros alumnos”, ha concluido.
https://www.lavanguardia.com/vida/20260908/11628631/batacazo-pisa-jovenes-espanoles-pierden-curso-lectura-matematicas.amp.html
Al final los niños van a tener nueve meses de vacaciones y tres de clases… Y aún así los maestros no van a estar contentos
No te preocupes, con el mes de agosto estamos contentos. Gracias por preocuparte.
catastrofe, infoRME pisa .. . en todo el pais … cada vez peor, sobre todo por la inmigracion e inmersion linguistica … solo se salva la autonomia de MADRID POR ALGO SERA… ahi lo dejo.!!!
La inmersión lingüística bien hecha no afecta negativamente, al contrario. Véase de donde salen últimamente los expedientes más brillantes de bachillerato de la capital, precisamente en un centro con el programa British, por supuesto público.
El informe PISA estaría bien que se supiera cómo se lleva a cabo, no es para nada imparcial… Por cierto que el batacazo es generalizado, es algo generacional e internacional, en la mayoría de los países ha sido tremendo. No esperaba menos, “que tengo mucha novia sii”