El proyecto de Real Decreto de garantía de calidad de los centros privados de Formación Profesional prevé establecer unos requisitos básicos para estos centros, que deberán garantizar su cumplimiento cada cuatro años, según ha anunciado hoy la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón. El borrador del texto, que pasa hoy a información pública, establece, entre otros elementos, una presencialidad de entre un 15% y 39% para la FP virtual y de entre un 40% y un 60% para la semipresencial.
“Este Real Decreto responde al compromiso de seguir blindando la calidad de nuestra Formación Profesional y de garantizar que cualquier centro que la imparta lo haga con estándares suficientes, con exigencia y con control”, ha señalado Milagros Tolón, en la presentación del proyecto del Real Decreto, en el que ha avanzado los puntos más importantes del texto. La ministra ha estado acompañado por la secretaria general de Formación Profesional, Esther Monterrubio.
El borrador establece así unos requisitos básicos para todos los centros privados, que deberán contar con profesorado suficiente, instalaciones y recursos adecuados y sistemas de gestión de calidad. De la misma forma, el número de horas lectivas y de tutoría atribuidas al profesorado en las modalidades de semipresencial y virtual no podrá ser inferior al establecido en la modalidad presencial.
Además, la oferta formativa deberá ofrecer un itinerario vertical completo con varios grados de una misma familia profesional, o bien una oferta horizontal, con diferentes ciclos de diferentes familias profesionales. “Lo que buscamos es que los centros tengan suficiente capacidad, recursos y solvencia para ofrecer una verdadera Formación Profesional”, ha dicho la ministra.
Estancias en la empresa
Un punto especialmente importante del proyecto de Real Decreto es el referente a la garantía de formación práctica para el alumnado. Los centros deberán acreditar una relación suficiente, estable y adecuada con empresas u organismos equiparados para cumplir con los porcentajes de estancia en empresa establecidos por la ley de Formación Profesional (entre 25% y el 50% según la modalidad).
Una novedad que establece el texto propuesto es que lo centros deberán acreditar el cumplimiento de estos requisitos cada cuatro años. En caso de incumplimiento, la autorización podrá ser revocada. En ese supuesto, el alumnado matriculado en el centro afectado deberá ser reubicado para asegurar la continuidad de su formación.
Por otra parte, la formación virtual tendrá entre un 15% y un 39% de presencialidad obligatoria y la formación semipresencial, entre un 40% y un 60%. De la misma forma, se establece una ratio máxima de 50 estudiantes por docente en la formación virtual y de 25 en las actividades presenciales. La bajada de ratio se realizará de forma escalonada: con un máximo de 80 alumnos por profesor en el curso 2028-2029, 65 por profesor en el 2029-2030 y el objetivo final de 50 alumnos por profesor en 2030-2031.
El texto también desarrolla dos nuevas figuras previstas en la ley de Formación Profesional de 2022. La primera es la de los centros asociados, destinados a reforzar la formación y recualificación de las personas trabajadoras y que colaboran con un centro principal para impartir enseñanzas de FP. Y la segunda es la de los centros de segunda oportunidad, dirigidos a jóvenes con especiales dificultades formativas o en situación de vulnerabilidad.
Por último, el proyecto de Real Decreto da estabilidad a la Red Estatal de Centros de Excelencia, que cuenta ya con 75 centros, y a los Centros de Referencia Nacional, de 42 integrantes y a la que sumarán próximamente nuevos centros, fundamentales para entender la innovación, la investigación aplicada, la digitalización y la transferencia del conocimiento al conjunto del sistema.
Con este proyecto de Real Decreto, el Ministerio consolida su apuesta por la Formación Profesional. “Seguimos construyendo una FP más fuerte, más moderna y más conectada con la realidad de nuestro país”, ha valorado Milagros Tolón. “Una FP que acompañe a las personas a lo largo de toda su vida profesional y que contribuya, al mismo tiempo, a mejorar la competitividad y el futuro de nuestra economía”, ha concluido.
