El sindicato docente ANPE ha solicitado formalmente a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha la convocatoria de una Mesa Sectorial de negociación con el objetivo de concretar e incorporar a las plantillas jurídicas de los centros de doble línea a los docentes de apoyo de Educación Infantil, medida comprometida en el Acuerdo de Mejoras firmado por el propio sindicato.
Según ha informado ANPE en nota de prensa, el citado acuerdo contempla la adscripción de un docente de apoyo en aquellos centros educativos que cuenten con seis unidades de Infantil —es decir, colegios de dos líneas completas—, lo que significará que este tipo de centros pasarán a disponer de siete docentes en plantilla jurídica en dicha etapa educativa.
Desde el sindicato consideran “imprescindible” que esta medida se materialice expresamente en las instrucciones de confección de plantillas jurídicas que se publican anualmente en el mes de enero. De este modo, persiguen garantizar que los puestos comprometidos queden consignados para su incorporación efectiva y estable a los colegios a partir del curso 2027-2028.
ANPE ha calificado la recuperación de estos apoyos como una “reivindicación histórica” y un “avance fundamental” para la calidad de la enseñanza pública en la región. En esta línea, ha destacado la función esencial que desempeñan estos profesionales en la atención individualizada, la detección temprana de dificultades y la respuesta a la diversidad en una etapa determinante para el desarrollo del alumnado.
Asimismo, la organización sindical ha subrayado que esta medida tendrá un impacto positivo en el empleo público docente, ya que la creación de las nuevas plazas permitirá ofertarlas en el Concurso General de Traslados y en las futuras convocatorias de oposiciones, lo que ampliará las oportunidades de acceso y estabilidad del profesorado.
Finalmente, ANPE ha reiterado su compromiso de seguir trabajando en el incremento y consolidación de las plantillas docentes, la mejora de las ratios, la dotación de recursos humanos a los centros y la defensa de la educación pública de calidad en Castilla-La Mancha.
