Un total de 136 jóvenes de entre 14 y 18 años de Ciudad Real han participado durante el mes de octubre en un programa de talleres educativos orientados a desmontar mitos sobre los roles de género y a prevenir la violencia machista y las agresiones sexuales a través de aspectos fundamentales como el consentimiento y la gestión emocional.
La iniciativa, desarrollada por la Asociación GeoAlternativa con el impulso de la Concejalía de Igualdad del Ayuntamiento de Ciudad Real —en el marco de la Bolsa de Proyectos en materia de igualdad y prevención de la violencia contra las mujeres 2026—, ha contado con ocho sesiones de dos horas de duración dinamizadas en varios centros de educación secundaria de la capital.
En las sesiones han participado alumnos y alumnas de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), 1º de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior. El objetivo central ha sido fomentar la igualdad real mediante el debate sobre las relaciones interpersonales, la expresión de las emociones, los roles y estereotipos socioculturales y el consentimiento explícito como herramientas directas de prevención de conductas violentas.
Según los datos recabados durante la intervención, un 94% de las y los jóvenes participantes afirma ser consciente de lo que significa el consentimiento y de cómo llevarlo a la práctica de forma interactiva. Desde la organización destacan este porcentaje como una cifra altamente positiva que evidencia un avance progresivo hacia la igualdad en la sociedad al compararse con iniciativas de sensibilización anteriores.
Asimismo, entre el 90% y el 95% del alumnado ha identificado correctamente que expresiones tradicionales como “los hombres no lloran” o “los hombres no pueden mostrar debilidad o afecto” son mitos y estereotipos erróneos con los que no se sienten identificados.
A pesar de estos resultados esperanzadores, desde la entidad organizadora y la Concejalía de Igualdad señalan que los datos reflejan que todavía queda trabajo por hacer en la concienciación y sensibilización de las franjas de edad más jóvenes. Por ello, además de las sesiones presenciales en las aulas, la campaña se ha complementado con la difusión de diferentes mensajes estratégicos en redes sociales para maximizar su alcance e impacto entre la juventud.
